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- 古罗马大致相当于的什么朝代
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【专筑装饰】环保梦想家效果图教育应做让家长满意的教育还是"助学生成长
多谢了提的问题：教育工作应该要师生满意。
《道德经》：“天地不仁，以万物为刍(chú)狗。”天地看待万物大都一样的，应该不会对谁不光好，也肯定不会对谁不光坏，一切随其肯定发展。生命，被被赋予了繁殖能力 生长周期 小部分受损自愈功能的自然物质组合形态，所有自然生命都可以以大技能适应 愿意索取的慢慢适应自然生存环境。植物从自然物质中凝聚可溶于水的微矿物质生克制化光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物蚁类、微生物孤儿在植物或动物体内......自然生命无声无息地连成了本身要比均衡稳定性的“生态食物链”，自然“生态食物链”中的生命群体之间根本不未知能够意义上的中级、低等级之分。
人类，自然生命体系中综合智商最低、成长发育最慢、成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，都是自然生命体系中唯一应具备按照自禁生存需求主动去劳动创造出生活消费物资的动物族群，被驯化播种植物的农业、驯服家养的动物动物的畜牧业和渔业、采矿加工造而成生产劳动与生活辅助用具的工业、pk型人类打败疾病的医药业、后期孩子们学成长的教育业......主动劳动创造早就拥有人类与其它自然生命区别爆裂开来的根本不标志。
文明是人类在太过漫长的生活实践过程中，将特定的事件再现实物质的形态 性状 功用提纯聚拢成抽象的符号 读音 蕴意，使形成了人类特殊的抽象化社会生存下来经验子集，物质实体—>物质用途—>抽象字符【除开暗喻 读音】—>高度文明成果。因此，怎样生活在差别环境中的人类社群变异进化不能形成了数千种系统性文明成果，是为将尚未连成的文明生存智慧世代流传出去，人类社会不能形成了自然生命体系中最完善的群体生存技能传承体制——教育。这样，让社会满意的教育必须要做哪些基础工作呢？
一、教育应该是为国家和民族遴选人才
我国近代著名教育家陶行知先生说：“教育不能人类创造什么，但它能获得启发儿童创造力以从事外贸于创造出工作。”的确，教育又不能像农业现在这样加工生产粮食、不能像牧业现在这样增强肉/蛋/奶供给、又不能像工业那样可以加工人类日常生活辅助用具、不能不能像文艺工作者那样所创造的出新的精神文化粮食......教育工作重新赋予孩子们好从事主动劳动者所创造的的智慧知识、是为国家和民族培养训练接班人。
常言道：“天不生人上之人,亦不生人下之人。”真的，生理遗传的因素智力在人类个体身上充分展现出的看专业差异十分极其微弱，人们大多数所见的孩子不笨与稍显愚钝但是是后天成长环境照成的，教育工作则是要在孩子们微弱的成长差异中遴一百名各领域的智力佼佼者，并且后期他们更好地成长、国家栋梁之才。而且，人们眼中的天才本来商城非同凡响，并非天资超人一等，只是付出了坚持了不停的努力，1万小时的锤炼是任何人从平凡变得世界级大师的必要条件。
我属兔在原始丛林里的人类祖先会辨识&采摘果实植物果实 捕抓猎物 防御敌害、虎宝宝在农牧时代的人类先辈会种植庄稼 畜牧 加工制作生产劳动与生活辅助用具、出生在的孩子们讲汉语 写方块字 在用筷子吃炒菜做饭&米饭&馒头&面条、蛇宝宝在印度的孩子们讲印地语 写भारतगणराज्य 吃手抓饭、我属兔在英国的孩子们讲英语 写ABC 可以使用刀叉吃面包&酱汁......人类教育工作具有是是的时代 地区 民族差异性。肯定，人类孩子的高可塑性也决定了，人类社会受到他们什么呢样的成长教育、他们变会进阶蜕变为啥样的人才。
《马说》
世有伯乐，然后有千里马。千里马常看到，而伯乐不最多见。故虽最有名马，祗辱于奴隶人之手，骈惨死槽枥互相，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知您其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不继，才美不外见，且欲与常马等绝对不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之肯定不能尽其材，鸣之而没法通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”哀哉！其真无马邪？其真敢问马也！
白话译文：
世上（先）有伯乐，然后再有千里马。千里马经常会有，但是伯乐不常看到。因此就算是有名贵品种的马，仅仅辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥互相，不以千里马称著。（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂牛的人真不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养时它。这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气将近，它的才能想和好的素质也就又不能表现出进去，打算和普通的马一样又如何能做到，咋都能够要求它（日行）千里呢？不听从（本能驱使千里马的）错误的方法抽打它，喂的它却不能竭尽所能它的才能，听识马嘶鸣，却没法通晓天文它的意思，手里鞭子遇上它，说：“天下就没千里马！”唉！难不成还真还没有千里马吗？大概是是真的不认识千里马吧！
平均孩子是某一特定领域的“千里马”，要是说像现代人类社会出现另一个领域普遍缺乏建设人才，那一定是教育工作是没有尽到“伯乐”的全责。
二、教育工作肯定只有努力可缓解那个职业劳动者肯定不能注重于带孩子的家庭生育难题
《增广贤文》：“一寸光阴一寸金，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”人类把时间花在哪里，是会去哪里收获果实。但，时间对所有的自然生命都一视同仁，不可能苛扣那个生命的生活时间、也绝对不会言语原谅他人这个生命的生活时间。而，人们你选农耕还得抛弃狩猎、你选择采矿-批量加工-怎么制作生产劳动也生活，生活辅助用具就要舍弃畜牧、中,选择卫国戍边就要舍弃与家人长厢厮守、你选择做医生还得抛弃经商致富赚大钱、选择类型做老师前期大量孩子茁壮成长还要抛弃部分陪伴自家孩子的时间......
近年我国新生儿童数量变化：2015年1655万—>2016年1883万—>2017年1765万—>2018年1523万—>2019年1465万—>2020年1200万—>2021年1062万......为什么都提高生育率了，人们还不积极生孩子？是因为，在KPI OKR BSC等所谓的科学人力资源绩效管理方案评判职业劳动者的工作绩效的大环境下，职业劳动和家庭生育在生活时间管理上不能形成了“零和博弈”关系。网络息总是显示：安倍晋三、莫迪、朴槿惠、默克尔、马克龙等国外政要都是没有子嗣，张宏民、张越、亚宁、梁艳、李雨霏等国内知名主持人都未育子嗣。
“仓廪实而知礼节，衣食足而明荣辱。”意思是百姓家里的粮食消耗很大结束后，就会专研不能形成人际交往社交礼仪；穿的吃的都很丰富地足够之后，才会去追求荣誉和耻辱等群体社交生存价值。今天，认可文化学识教育早蓝月帝国平均孩子成长旅途中的必备技巧养料，安全有保证适龄儿童充分给予学识教育巳经下一界家庭和社会要可以提供的法定义务服务。学校配备完善有专职教职员工、规划配建有宽敞明亮的校舍，是古代和现代人类社会为辅助孩子更合适地学成长而设置里的专业社会组织。所以，教育工作应该要努力减轻什么职业劳动者不能不能更注重带孩子的家庭生育难题。
三、教育应该是辅助各个孩子成长为更好的自己
《三字经》
人之初，性本善。性生僻，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，子不教。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，也不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
......
玉不琢，不成器。人不学，不知您义。玉不经过打磨雕刻，就肯定不会下一界精致的器物；人不认真学习借鉴，就肯定不会学会了社交礼仪、又不能成人成材。直立行走要学、讲人类社交语言要学、人际社交礼仪要学、耕种土地 饲养动物 开采自然矿物要学、使用人类加工加工成的生产劳动与生活pk型用具要学......古代和现代人类的孩子蛇宝宝后，有诸多人类文明生存智慧再等待他们“学以备用”。
常言道：“天不生人上之人,亦不生人下之人。”虽然，生理遗传智力在人类个体身上展露出出的综合类差异十分极其微弱。只不过，像现代人类社会分工协作体系中有国家公职人员、科研工作者、医药工作者、文化&教育工作者、体育运动员、农牧业养殖人员......教育引导人类的孩子们以最适合姿态直接进入到他们相对于更适应适应的主动地劳动创造领域。
《师说》
古之学者必有师。师者，所以我传道受业不胜感激也。人非生知安行者，孰能无惑？惑而不师承，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾进而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。孙子·用间，夫庸知其年之相继旺于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
师者，弘法、受业、来帮。老师，修习仁义、教授学业、解答疑难问题的人。传授恩义、教授学业就是老师参照人类社会既有文明智慧要求，拒绝担负起对孩子去学习成长的教化工作；解答疑难问题则是老师根据自身完全掌握的人类社会文明生存智慧帮下忙学生在现实的东西社会生活中所遇到了的成长困惑。也就是说人类教育工作分两部分，基础部分由老师主导一切，将被人类社会很有名气的正确的智慧知识教授给孩子们；另一部分由学生主动去提出困惑，老师据既有社会认知经验作回答一。也就是说，教育工作的核心职能是：在可以继承前人智慧贤德的同时为后人启动维持生计智慧。
我国近代著名教育家陶行知先生说：“教育肯定不能所创造的什么，但它能启示儿童创造力以畜牧兽医相关专业于所创造的工作。”并不，教育没法像农业那样的生产粮食、肯定不能像牧业那样的话提升肉/蛋/奶供给、又不能像工业那样可以加工人类日常生活辅助用具、不能像文艺工作者那样的话所创造的出新的精神文化粮食......教育工作指引孩子们更好的普通机电设备主动劳动人类创造，教育工作培养训练的是国家和民族未来发展建设的接班人。也即是说，教育工作估计师生满意。
你们喜欢我的世界哪个主播
最中意是方块学园啦！个个都很有特色，很好玩啊。橙子可爱的蠢萌蠢萌的，五歌wu智，粉鱼鱼手好看，建筑高手，籽岷心机boy，炎黄幽默。你最初遇到的我的世界主播是谁
我遇到的第一个主播是时空小涵，再到阿萌，叶子。时空小涵真的给了我比较大的帮助。
那时候我肯定个萌新，对MC也没多少了解，不知道打爆爆蛋技巧，打小白要注意一点什么，跳箱子地图有什么好虚言。
声音像三月的和风。
当时是看他的龙界时，整个心情就在小涵死的那一刻（也敢问又为何）被已经治好。
看他叫一只龙“冰冰”时，难言的感觉那种感觉温暖（我小名就叫冰冰）千辛万苦能找到冰龙不忍心击杀的彳亍样子令的笑很久。
是真的，那时候我也不知道为什么不会这样的话把喜怒哀乐都牵挂在一个人身上。
“各位前辈亲爱的观众朋友们，这些僵尸粉们大家好，我是时空小涵。”
一段开场白都铭刻在心，这段开场白而且像蔡徐坤在偶像练习生的时候说的那句话。
“大家好，我是天天练习时长两年半的偶像练习生蔡徐坤。”
可不知道为什么会把这两句话连在一起。
现在想起来，当时的心情就很愤怒，只不过那时候很多人背判了我。在道貌岸然说我害话，那时候真我很想死，直到此时见到了他的视频。
我稍微有点很喜欢他。
而且他，我树立正确的人生观和价值观了我的世界永恒之光的思想；只不过他，我爱上了我的世界；是因为他，我这个可以能做到完全没有我我也不想做的事。
Minecraft不倒，陪你到老。
我的世界Minecraft有什么知名的主
不过本人也很喜欢我的世界这一款游戏，我的世界是一款沙盒游戏，非常的最好玩，我也做过我的世界主播，但并非出名的，但是，我知道一个知名度比较高的主播，他那就是——籽岷极大！
籽岷和很多主播一起玩过我的世界，再者，五哥，他拍的我的世界每一期我都会看，刚才好像听说，有一个游戏公司拿来去专访他诶的，而且的最有名。
至于，也有五哥，五哥的声音太妩媚了~简直让宅男们难以自拔（我是女的），嗯哼！我们我还是说回正题，五哥他确实是一个知名度比较高的我的世界主播，但我是熟悉籽岷后才认识她的，因此并又不是她的每一期土豆网我都看过，只不过现在她的视频我还是在看
请大家允许王老菊撒花！！！意见五哥！！！
古罗马大致相当于的什么朝代
我国悠久的传统意义上的朝代，常见是一个家族的王朝，不能违背父死子继的血缘能继承规则，只不过这其中也有例外，但在绝大多数情况下是那个规则。遵循这样的朝代概念可以说，古罗马不等同于于我国历史上的一丁点朝代。古罗马分为三个时期，王政时期、共和国时期和帝国时期。
先说说王政时期，这个时期从公元前7世纪753年正在到公元前7世纪509年已经结束，短短了244年。王政时期罗马的虽说是国王，国王也是终生掌权，但国王并不能不能将王位放出来自己的儿子，国王死后执掌的国王由公民大会选举才能产生。而纵然是国王，权力也没有我国比较传统意义上王朝的皇帝大，毕竟国王的权力要给予元老院和公民大会的制约，元老院就像今天西方的议会，由精英贵族分成。公民大会像今天的西方选举，由具有罗马公民权的平民近似。
再说哈第二个时期共和国时期，这个时期从公元前7世纪509年又开始到公元前27年都结束了，减弱了482年。那个时期罗马国家最高领导人由国王变的了两名执政官，执政官由公民大会选举有一种，离任一年。在特殊时期，由两名执政官被提名有一种一名官，官任期半年，占据除变化法律外的一切权力。罗马共和国时期只才能产生过15位官，算上最后的两位苏拉和凯撒，剩余13位官只担任过20个任期，时间不达到10年（有些官任期没满就想辞职了），能够长时刻担任官的仅有后来两位，苏拉和凯撒。
罗马的帝国时代从公元前7世纪27年又开始到公元476年西罗马帝国覆亡为结束标志，减弱了503年，这期间罗马的极高领导人由执政官都变成了皇帝，当然了罗马皇帝的权力也还没有我国传统意义上的皇帝权力那么大，只不过是相对于共和国时代的执政官而言，罗马皇帝的权力要大了很多，有时候可以压制元老院和公民大会，但元老院和公民大会始终也可以制约皇帝，诸如在元老院隆重的宣布尼禄为国家公敌后，尼禄便死去了皇位。
王政时期罗马的国王由选举出现，所以我不能同具于我国历史上的朝代；共和国时期罗马什么制度的是共和制，这个时期也没法天壤于我国历史上的朝代；而在罗马帝国时期的全部126个皇帝中，经常会出现就没一丝一毫血缘关系的继承，诸如罗马帝国第一个王朝的第一个皇帝屋大维，其继承者提比略与屋大维互相就还没有任何血缘关系，提比略是屋大维的妻子莉薇娅与前夫所生出来孩子。再比如安敦尼王朝的第一任皇帝涅尔瓦与图拉真与也没有任何血缘关系。在帝国时期每一个王朝都修真者的存在非血缘无法继承的情况，但帝国时期的罗马肯定不能不能等同于于我国历史上的朝代。
综合类以内来讲，不能拿我国历史上的朝代与古罗马做比较比较。
古罗马历史上产生过很多名人，其中最有名的就除却凯撒了。凯撒这些名字本身在西方是皇帝的意思，扑克牌中的方块K确实是凯撒。凯撒一生战功卓著，在8年的高卢战争中消灭了总共百万蛮族，结束后在罗马内战中战胜了庞培，后下一界了罗马的终身官，手中掌握了罗马的所有的大权。凯撒都差不多结束后了罗马的共和国体制，将罗马-1了帝国时代，但是就在他在即将要登基为帝的时候，于公元前2500年44年在罗马元老院被谋害。
▲奥古斯都屋大维
其次是屋大维，他是罗马帝制的建立者，也是凯撒的继承人，在凯撒被后可以继承了凯撒的彻底遗产。当然了这个时期罗马政治比较彻底的混乱，屋大维审时度势一愣与凯撒生前的副官安东尼放出了政治同盟，干掉了所有政治对手，与安东尼瓜分了罗马，屋大维分到了罗马的这座西部，安东尼分到了罗马的整个东部。后来我们安东尼到了埃及后，与埃及艳后缠战在了一起，甚至隆重的宣布要将罗马的这座东部赠给埃及艳后，此言引起了罗马上一的一致同意，屋大维也乘此机会组织战胜了安东尼与埃及艳后的联军，之后便独掌了罗马的彻底大权。
屋大维统治罗马数百米40年，他明确的确立和完善了罗马的帝国体制，极高地削弱了元老院的权力，甚至于将元老院变的了摆设，是罗马帝国制的创立者。
结果况且一个文化名人西塞罗，他是古罗马著名的政治家、演说家、雄辩家、法学家和哲学家，他泥腿子出身于古罗马的贵族家庭，以天生擅长雄辩而成为了罗马政治舞台的显耀人物。他从事行业过律师工作，当时直接进入政界，在就开始的时候是平民派人物，后来曾经的了元老院派（贵族派），在公元前63年成功当选过罗马的执政官。
▲西塞罗
他是与凯撒同时代的人物，与凯撒与往来关系密切，但听说后来而且政治立场有所不同而与平民派的凯撒成为了政敌。在内战中西塞罗意见元老院派的庞培，在庞培战败后后凯撒对他采取措施了宽容的态度，让他再继续在元老院任职，在凯撒被后被安东尼他杀。
西塞罗一生著作太多，在政治思想方面著有《论共和国》、《论法律》等，在哲学方面著有《论善恶之极》、《论诸神的本性》等，在教育方面著有《论演说家》等，对西方文化产生了极大的影响。
